viernes, 1 de junio de 2007

ENTREVISTA A MANUEL CASTELLS SOBRE INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

Manuel Castells inicia su entrevista afirmando que el acceso a Internet es fundamental ya que todo lo importante en el mundo está en Internet. Pero no todas las personas están conectadas a Internet. Un claro ejemplo está en las peronas mayores, las cuales no es que no sepan usar internet, sino que no le ven la utilidad. Por eso, me parece una gran idea la utilización de programas como los realizados en Finlandia donde gracias a ellos la relación de las personas mayores con Internet cambia; y todo ello gracias a sus nietos. Éstos enseñan a sus abuelos el uso de Internet. También en Catalunya había otro programa de este estilo.
Estoy totalmente de acuerdo con la idea de que en el sistema escolar no está incluido Internet, gran fallo. hay que adaptar los currículos y añadir el aula de informática en todas las materias. Los maestros no saben como enseñar utilizando Internet porque nadie se los ha explicado. Ojala llegue pronto el día en que ésto se cumpla, pero creo que tardará bastante.
Con esta entrevista he introducido un concepto más en mi vocabulario: el multitasking (hacer multiplicidad de cosas al mismo tiempo. La capacidad de aprendizaje está en relación con el multitaskig, por un lado aumenta la capacidad relacional y otras importantes capacidades; pero por otra lado disminuye la capacidad de atenión y memoria.
En la segunda parte de la entrevista, Manuel Castells habla del uso del móvil y a la fuerte resistencia de su uso en las aulas. Afirma que los enseñantes tenemos que adaptarnos a ese mundo. Rechaza la idea de que los móviles producen daños cerebrales, cáncer, etc; ya que hay numerosos estudios que dicen que no hay eviencias de daños.
Finalmente terminaré mi comentario con la última frase de la entrevista de Manuel Castells donde dice que: "actualmente está trabajando en la construcción de las relaciones de poder y de cambio social en el espacio de la comunicación, porque en estas sociedades lo que pasa en la comunicación es lo que aaba imponiéndose en la sociedad".
Aquí os dejo la dirección donde podeis acceder a la entrevista tanto en vídeo como transcrita a texto: http://weblog.educ.ar/educacion-tics/cuerpoentrevista.php?idEntrev=183

jueves, 24 de mayo de 2007

SINGNIFICADO DE ALGUNOS CONCEPTOS INFORMÁTICOS

Después de leer los artículos del País, he buscado información en la red sobre algunos de los conceptos informáticos desconocidos para mi.

Un buscador en fase beta se refiere a que el buscador aún está en fase de pruebas.

Spam es correo no solicitado anónimo y masivo, es decir,es enviado con direcciones de remitentes falsas o pertenecientes a otras personas para ocultar la identidad del verdadero remitente y se envía en cantidades masivas. Los spammers hacen dinero con el pequeño porcentaje de destinatarios que responden. Por eso, para ser efectivo, los envios iniciales tienen que ser de gran volumen.

Los Fablabs son laboratorios de alta tecnología que se encuentran en países o zonas en vías de desarrollo donde alumnos con conocimiento, crean tecnología ad hoc en cada una de estas zonas, para ayudar a estos pueblos a tener una vida más acorde a los tiempos que corren.

miércoles, 23 de mayo de 2007

COMENTARIO CIBERPAÍS

El primer artículo nos habla de la búsqueda de información en Internet y destaca el Google como el buscador estrella para la gran mayoría de internautas. Yo, personalmente es el único buscador que utilizo pero ahora, después de leerme estos artículos he podido conocer otros buscadores interesantes como Buscopio.net, un sitio donde cataloga los buscadores y directorios que localiza en la la red; Technorati (buscador de blogs); Altavista y Agregax, el buscador de blogs hispanos creado con software libre que a diferencia del Technorati está traducido en cualquiera de las lenguas oficiales de España.
Me ha llamado mucho la atención, el buscador conocido como ChaCha.com, y es que, cuando un internatura hace una consulta y no le satisface el resutado puede entrar en contacto mediante mensajería instantánea con un guía para precisar su indagación.
Uno de los aspectos que no me ha quedado claro es el llamado Internet de las cosas ya que me cueta imaginar que el siguiente paso de Internet sea el de que los objetos identificados sean capaces de conectarse e interambiar información (Neil Gershenfeld).
El artículo "Paseo por la Tierra Media" no me ha atraído demasiado ya que el tema de los videojuegos no es un tema que me apasione mucho y me parece un poco exagerado que, como escribe Naiara Lalarraga en su columna, un niño aprenda más sobre los conflictos de Oriente Próximo jugando tres horas que con todo lo que le explica su padre en años.
Por último, comentar que he al igual que la mayoría de mis compañeros he tenido algunos problemas para la comprensión de algunos conceptos debido al desconocimiento del vocabulario, ya que expresiones como "un buscador en fase beta", "casos de spam indiscriminados de blogs" o "dablabs".
En general, he entendido bastante bien cada uno de los artículos y la solución que pondría para entender los conceptos informáticos que desconozco sería la de buscar información en Internet, libros o consultar directamente a conocidos especializados en estos temas.

miércoles, 2 de mayo de 2007

Video de Richard Stallman hablando sobre el Software Libre.

SOFTWARE LIBRE Y EDUCACIÓN

Estoy empezando a conocer ahora el mundo del software libre, ya que mis conocimientos previos son nulos. Esta asignatura me ha dado pie a conocerlo un poco más, ya que he ido informándome y consultando páginas web. Estoy empezando a trabajar con el Squeak, y elaborando un proyecto.
Pienso que es necesario llevar el software libre a las escuelas. A continuación basándome en destacaré algunas de las razones que justifican mi opinión:
- Como dice Stallman, una de las razones más superficiales para utilizar el software libre es para economizar dinero en las esuelas.
- El Software libre tiene mejor calidad ya que se trata de una colaboración voluntaria donde se corrige, se mejora, es decir, existe una actualización constante.
- Su diseño se centra en el usuario y no en los beneficios de la empresa.
- Comunica valores de cooperación y libertad, ya que como dice Stallman, si un maestro lleva un programa a la escuela, no debe guardárselo solo para el, sino compartirlo con los demás alumnos.
- Según Stallman, una de las razones para utilizar el software libre en las escuelas es la de formar adultos acostumbrados al uso del software libre y así dirigir a la sociedad camino a la independencia.
- Todo niño, siente curiosidad por aprender el funcionamiento de un ordenador. Con el Software libre, esto es posible. Si un profesor no sabe solucionar un problema ante un alumno, puede decirle que acceda al código fuente para corregir o modificar un programa.

Una de las misiones más importante de la escuela, es enseñar a los alumnos a ser buenos ciudadanos, a cooperar con los demás, a ser solidarios, a compartir..etc. Por esto creo, que la utilización del software libre es una herramienta muy útil para lograr esta misión, y así se evitarían los abusos y el conrol de aquellas multinacionales que controlan el software privativo.

martes, 3 de abril de 2007